Evaluación de Diagnóstico. 2015. Informe Ejecutivo 4º EP

Título Evaluación de Diagnóstico. 2015. Informe Ejecutivo 4º EP
Fecha 14 de Marzo de 2016
Edita ISEI-IVEI
Autores ISEI-IVEI
Formato 69485
Extracto Evaluación de Diagnóstico. 2015. Informe Ejecutivo. 4º de Educación Primaria.

Indice

PRESENTACIÓN DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA.
1.    CARACTERÍSTICAS Y DATOS DE LA APLICACIÓN 2015.
1.1.    CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE 2015.
1.2.    DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN EVALUADA.
1.3.    PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS.
1.4.    ALGUNOS CRITERIOS A TENER EN CUENTA.
2.    RESULTADOS POR COMPETENCIAS BÁSICAS.
2.1.    COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EUSKARA.
2.2.    COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN CASTELLANO.
2.3.    COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS.
2.4.    COMPETENCIA MATEMÁTICA.
2.5.    COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD.
3.    RESULTADOS A PARTIR DE ALGUNAS VARIABLES   
3.1.    RESULTADOS SEGÚN EL SEXO DEL ALUMNADO.
3.2. SITUACIÓN DE IDONEIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO.
3.3. RESULTADOS SEGÚN ISEC DE CENTRO.
4.    ANÁLISIS DE LA VARIABILIDAD EN LOS RESULTADOS: VARIANZA ENTRE CENTROS.
4.1.    ANALISIS DE LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS EN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN EUSKARA.
4.2.    ANÁLISIS DE LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS EN COMPETENCIA MATEMÁTICA.
5.    ANÁLISIS EVOLUTIVO DEL AUMENTO Y LA DISMINUCIÓN DE LOS RESULTADOS
 

 

Resumen
Quinta edición de la Evaluación de Diagnóstico, un instrumento dirigido a conocer los niveles competenciales del alumnado de todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos. En esta ocasión ha participado el alumnado de 4º de Educación Primaria, analizándose su competencia en comunicación lingüística (en euskera, castellano e inglés), matemáticas y cultura científica.