Evaluaciones diagnósticas

Son un proceso de evaluación para la mejora de los centros y del sistema educativo, que valora el nivel de desarrollo de las competencias básicas de cada uno de los alumnos y alumnas escolarizados-as en las enseñanzas básicas no universitarias.
Tienen una doble finalidad: por un lado, valorar el grado en que la escuela prepara para la vida y en qué medida los escolares están suficientemente formados para asumir su papel como ciudadanos y ciudadanas; y, por otro, ayudar a los centros docentes a mejorar sus prácticas educativas y facilitar a la Administración una información valiosa para orientar su política educativa.

UNA AYUDA PARA INTERPRETAR LOS INFORMES:

Evaluaciones diagnósticas de final de etapa

Evaluaciones diagnósticas de final de etapa

Evaluaciones diagnósticas de mitad de etapa

Evaluaciones diagnósticas de mitad de etapa

ED22 Resolución Viceconsejería

ED22 Resolución Viceconsejería

Evaluación 3º de Educación Primaria

Evaluación 3º de Educación Primaria