Evaluaciones diagnósticas de mitad de etapa

Es un proceso de evaluación para la mejora de los centros y del sistema educativo, que valora el nivel de desarrollo de las competencias básicas de cada uno de los alumnos y alumnas escolarizados-as en 4º de Educación Primaria y 2º de ESO.
Tiene una doble finalidad: por un lado, valorar el grado en que la escuela prepara para la vida y en qué medida los escolares están suficientemente formados para asumir su papel como ciudadanos y ciudadanas; y, por otro, ayudar a los centros docentes a mejorar sus prácticas educativas y facilitar a la Administración una información valiosa para orientar su política educativa.

 

Evaluación de Diagnóstico 2017 Informe ejecutivo

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Orientaciones para interpretar el informe de resultados. ED17

Orientaciones para interpretar el informe de resultados. E...

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ED17 Prueba multicompetencial de la simulación. 4º de EP

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ED17 Prueba multicompetencial de la simulación. 2º de ESO

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ED17 Preguntas y respuestas

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ED17 Instrucciones para realizar la simulación

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Características de la aplicación con ordenador

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ED17 tríptico

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Análisis de los ítems de las competencias. Conclusiones. (ED17)

Título Análisis de los ítems de las competencias. Conclusiones. (ED17)
Descripción

Como información complementaria a los resultados del Informe Ejecutivo de la ED17, se presentan una serie de conclusiones para cada una de las cinco competencias a partir del análisis de los ítems que forman parte de cada una de las pruebas de rendimiento.
El objetivo de ese análisis es descubrir algunas fortalezas y debilidades a partir de la observación y estudio de las respuestas obtenidas en cada uno de los ítems.