Evaluaciones de Diagnóstico de final de etapa

Son un proceso de evaluación para la mejora de los centros y del sistema educativo, que valora el nivel de desarrollo de las competencias básicas de cada uno de los alumnos y alumnas escolarizados-as en las enseñanzas básicas no universitarias.
Tienen una doble finalidad: por un lado, valorar el grado en que la escuela prepara para la vida y en qué medida los escolares están suficientemente formados para asumir su papel como ciudadanos y ciudadanas; y, por otro, ayudar a los centros docentes a mejorar sus prácticas educativas y facilitar a la Administración una información valiosa para orientar su política educativa.

Competencia para aprender a aprender y a pensar 6º EP

Competencia para aprender a aprender y a pensar 4º ESO

Competencia en comunicación lingüística y literaria 4º ...

Competencia en comunicación lingüística y literaria 6º ...

Competencia matemática 4º ESO

Competencia matemática 6º EP

Competencia científica 4º ESO

Competencia científica 6º EP